الوسم: اللغة العربية

خطوات لتعليم الطلاب كيفية تطبيق علم العروض فعليا على أرض الواقع، وتأليف الأبيات والقصائد، ومن أهم هذه الخطوات تدريب الطلاب على تحويل الكتابة الإملائية إلى كتابة عروضية، كذلك خطوات تدريجية مدروسة للصعود بالطالب درجة تلو الدرجة كي يتمكن من تفعيلات البحر والزحافات والعلل الداخلة عليها، وكيفية استخدام هذه الأوزان بسهولة.

كيف استطاعت نقل تلك المشاعر والأحاسيس التي تحيط بالنصوص لنعرف من وراء وراء بعض المعاني التي لم تذكر صراحة في النصوص المنقولة في أجيال لم تكن عربية ولا تعرف العربية ؟

ومازال علماؤنا ينبهون على هذا المعنى الأصيل أنَّ الإعراب فرع المعنى, فنحن ندور حول المعنى أولا ثم نقول إنَّ هذا المعنى بصورته المسبوكة يدل على الموقع الإعرابي وليس العكس, نبحث عن الإعراب ثم نفهم به المعنى.