اهميه الوعي العاطفي وتأثيرة على الحالة الصحية للجسم وذلك من خلال عدة عناصر هي الوعي العاطفي وعلاقته بالأمراض ، الوعي العاطفي وعلاقته بالإرادة ، تاثير العواطف على الجهاز المناعي وخطورة الهموم العاطفية على الجهاز المناعي .
الوسم: فلسفة
انعكاسات الطبيعة في كلمات الشعراء
ينطوي الشعر على قوة سحرية لتجسيد ووصف جمال الطبيعة وتأثيرها الروحي على الإنسان. يعكس الشعراء عبر الأبيات الشعرية تفاصيل الطبيعة وروعتها من خلال صور شاعرية ومفردات رقيقة تنقل المشاعر والتجارب الجميلة التي تنشأ عن التواصل مع الطبيعة.
الحظ بين الفلسفة والقدر
يمر الحظ كخيط ذهبي عبر نسيج التاريخ الفكري، حيث يجمع بين الفلاسفة والأباطرة و اللاهوتيين والآلهة القديمة والعبيد والعلماء كُلًّ على صعيدٍ واحدٍ.
كيف يخلق المخ البشري الوعي ولماذا؟
الحقيقة وراء لغز الوعي والوجود الداخلي الخاص بكل انسان منا يستحق أن تفرغ له مساحات التفكير والكتابة ومحاولات الفهم والاستيعاب وهذه أحدث دراسة في هذا الخصوص مهدتها من أجل اطلاعكم وهي فرصة ودعوة لوعيكم الداخلي لإمعان النظر والتفكير فيها!
الفلسفة والدين هل يتعارضان؟
كثيرا ما يطلق البعض على الفلاسفة لقب “ملحدون”، وأنهم لا رب ولا دين لهم، ويطلقون عليهم الاتهامات بدون دليل أو برهان، ولكن هل هناك تعارض بين الدين و الفلسفة؟ وهل كل منهما يسلك طريق غير الآخر؟ ولكي نجيب على هذا السؤال يجب علينا أولا أن نفهم ما هو المقصود بالبحث الفلسفي الديني!
كيف تتحول الأولويات إلى كماليات و رفاهية ( وجهة نظر )
تختلف الأولويات فيما بيننا ، أولويات شخص ما قد تكون رفاهية لدى الأخر .
عبقرية اللغة في نقل المعاني
كيف استطاعت نقل تلك المشاعر والأحاسيس التي تحيط بالنصوص لنعرف من وراء وراء بعض المعاني التي لم تذكر صراحة في النصوص المنقولة في أجيال لم تكن عربية ولا تعرف العربية ؟
اللغة العربية بين الكتمان والترويج
ومازال علماؤنا ينبهون على هذا المعنى الأصيل أنَّ الإعراب فرع المعنى, فنحن ندور حول المعنى أولا ثم نقول إنَّ هذا المعنى بصورته المسبوكة يدل على الموقع الإعرابي وليس العكس, نبحث عن الإعراب ثم نفهم به المعنى.
الثابت والمتغير والمفاهيم الأخلاقية
هناك فهم مغلوط بين وخلط واضح بين مفهوم الثابت ومفهوم المتغير ومدى تأثر الأخلاق بتلك المفاهيم المختلطة.
إشكالية العقل المتحرر والحمق الفكري
العلم له منظومة تسير فيها لا يمكن أن تخرج منها بحيث لو خرجت منه فهو بذاته كخروج الكواكب من مساراتها, فمنظومة العلم تعتمد أولا على التلقي ثم التدوين ثم الإدارك ثم المناقشة ثم تدوين الملاحظات والفوائد ثم ظهور الملكة العلمية لدى المتكلمين .














